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发布时间:2021-09-09 13:10:44 阅读量

   
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  相信全国1000万教培人近期的心情都是波澜起伏的,自“双减政策”实锤后,许多教培人的内心五味杂陈、欲说无话,行业发展何去何从?教育该如何做?眼下该做些什么?答案和出路在哪?一时间,迷茫、焦虑、疑惑、沉默……纷纷涌上心头,就像台风“烟花”来过了一遍。



    当问题一时间不知如何解决是好的时候,不妨让我们静下心来好好地去思考整个问题的上上下下、前前后后、里里外外,彻底把问题想明白、弄透彻,重新定位、从长规划、大处着想、小处着手,定好标、掌好舵、再出发!



    回顾整个“双减政策”我们不难看出,国家在让教育回归本该有的样子,在重构教育发展新生态,教育公益属性必须是第一位的,公立学校教育主阵地地位不容撼动,所有的教育必须要服务于我国的社会主义建设,同时要减轻家庭教育支出负担、孩子学习负担,降低家长焦虑情绪,促进青少年身心健康成长和全面发展,总而言之,要办人民满意的高质量发展的教育。



    那么,国家出台“双减政策”对于整个教培行业及社会教育机构来讲意味着什么?



    一是政策倒逼教培行业规范发展,所有违背教育规律、急功近利、唯利是图、虚假宣传、扰乱市场秩序的教培机构都将被清理出局,校外培训监管常态化。



    二是学科类教培机构前途已限,发展空间会越来越小,唯分数论的教育必将淘汰,K12教培机构转型升级成必然。



    三是素质类教育机构迎来新的发展机遇,凡是关注青少年心灵成长、身体素质提升、审美情趣培育、社会实践参与、品德培养、习惯养成、问题解决等方面的素质类教育机构将会获得更大的发展空间。



    四是为价值创造者提供了一次绝好的发展机遇,只要对社会有价值、对孩子成长有价值、对家庭有价值、对人的成长有帮助的教育机构和教育服务都将获得国家和社会更多支持和认可,核心素养教育将成为新风口。



    五是教育从业者的门槛进一步提高了,没有专业能力的从业者将很难完成教育服务交付,家长对好教育的理解会越来越准确,教育工作者将会职业化、专业化发展,学习和深造将成为必然,因为不进则退。



    六是教育服务场景将发生变化,一方面公立学校采购有服务能力的机构或专业教育者进校园开展课后服务,另一方面有条件的家庭聘请“教育帮办”到家服务,包括学科辅导、素质教育、成长陪伴等,同时社区教育综合体将陆续建起来,生活圈和教育圈将进一步融合,教育的场景将多元化发展。



   七是家、校、社协同共育模式将会大力推广。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的最主要三种形态,国家将会陆续提供家校、家社、校社、家校社的合作机会,好的共育模式将会被政府采购,所以社会教育机构内容打磨成为核心竞争力。



   八是各类展示活动如各种大赛、展演、主题活动等会越来越多,教育成果秀将会被推崇。一方面政府提倡的素质教育需要活动内容支撑,希望看到各类文化活动的开展,作为政绩考核素材。另一方面家长有喜欢晒娃的心理需求,尤其各类大赛现场照片、获奖证书等等。所以教育机构要提升活动策划能力和资源整合能力,多参与社会活动。



    九是教育机构将更加注重口碑营销和品牌宣传。一是校长个人IP、团队IP打造成为必修课;二是机构融媒体宣传呈多样化,越来越多的机构重视宣传和引流,流量和资源将变得越来越贵,人人都是自媒体的时代已经来临。


     


    国家所期望的教育生态将是一个什么样的格局?行业机会会留给哪些人?


  


    未来的教育生态将是人人皆学、处处能学、时时可学!从现在起到2035年,我国教育发展目标的重点分别是:学前教育——普惠化;义务教育——均衡发展·城乡一体化;普通高中——多样化有特色;职业技术教育——职普融通·产教融合·校企合作;高等教育——内涵式发展;继续教育——灵活多样;特殊教育——融合教育·医教结合。这些都是《中国教育现代化2035》这一纲领性文件所确定的大方向。


    


     总的来看,根据习近平总书记关于“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥”的重要论述和殷切期望,未来我国学习型社会的框架结构,有些像上海世博园中国馆的形状,下面基础教育的支柱打牢,上面则是高等教育、职业技术教育、继续教育相互融合协调混搭的资源平台。为此,未来15年,考试招生制度改革、互联网+学习平台建设、学分银行等学习成果认定转换,必然要迈开新的步伐,让更多学习者受益。



    弄清楚国家教育走向和政策导向,教培行业依然会有巨大的发展机遇。尤其你会发现,近期新东方、学而思、猿辅导等都已经开启了升级转型,向多元化布局发展,7月28日下午,猿辅导旗下南瓜科学在京举办产品发布会,首次公开南瓜科学STEAM科学产品,向广大教培同仁释放了素质教育的第一信号。所以,未来几年,素质教育、科学教育、校企合作、家庭教育、营地教育、成人教育、智能硬件、教育科技、视频直播等都将是下一个教育产业风口。



     在这里也举一个例子,那就是卓越教育多元转型,目前已加大投入素质教育、课后托管、汉语国际化业务领域,据卓越教育称,其2019年开始布局素质教育综合体,开办“未来童行”青少年宫,为广大青少年儿童提供一个综合能力评估、培育、发展的一站式素质教育平台,不断深化探索“素质教育+社区”新模式,为社区家庭提供更个性、灵活的儿童成长解决方案,以社区为核心构筑儿童成长的第三空间。为家长及孩子打造“步行8分钟”以内,一站式的素质教育基地。



    当下,教培机构和教培人该做什么?如何提前布局未来发展?



    在此,也希望广大教育界同仁不要因为“双减政策”而放弃教育的初心,要相信国家政策一定是维护大多数人利益的,也一定是为了社会教育良性发展而下的一剂猛药,虽然口感苦了些,但还是有着良药苦口利于病的功效。试想一下,不符合条件的教培机构陆续关闭或转型,现有的具有资质的机构优化升级后并将朝着规范化、标准化、品牌化方向发展,也必将赢得更多的市场份额,前提是核心素养教育体系和服务内容要跟上,一定是要让最具营养的教育反哺孩子未来。为此,教培机构应着手以下工作:



    一是迅速回应“双减政策”,对照政策要求,做出迅速整改,如规范公示栏内容、完善培训协议、规范收费周期等表面上必须完成的事项,以备教育主管部门督导检查。



    二是重新对学校发展进行战略规划,好的顶层设计能够让机构少走很多弯路,更能够提高机构站位,有利于机构的长远发展,同时能够快速解决眼下问题,如果不具有战略规划的能力可以找专业机构。



    三是没有办学可证的机构要迅速调整服务内容,一方面超经营范围的广告宣传必须及时换掉,避免巡查列为黑名单;另一方面与有资质的机构开展合作,或者入驻教育综合体或线上平台开展服务。



    四是为自己开启另一扇窗,教培行业打拼好几年,虽然留恋和不舍,尤其自己的学生更是不舍,但还得要为自己的今后选一条出路,比如轻资产运营家庭教育服务,做高净值人群的订制化服务,做好周末亲子市场、亦或是升级做职业教育,相信总有一项是适合自己的。



    五是寻求合作共赢和资源变现,把现有资源和服务进行二次变现。你有我无,你无我有,你有我优,任何时候都有合作的机遇,尤其新政之下,会越来越多的家庭希望教育能够更省心,这时不妨和同行建立合作关系,联合推出各种教育服务包、产品包、活动包等等,做好现金流和新流量储备。



六是不断加强学习,充实自我,改善思维、提升自己的职业技能和应对问题的综合能力。正如我们给学生说的一样,读书可能不像卖东西那样立马变现,但是读书学习可以让我们大脑拥有思考的能力,尤其在问题面前总能有办法解决它。所以,校长也好还是从事教培工作的朋友们也好,未来一定是让能够创造价值的人有存在的价值,学习是为了更好的成长和发展,授之以鱼不如授之以渔,这个道理永远不过时。



   《中国企业家》报道的数据显示,我国校外培训机构有超过70万家,从业人员超过1千万人。另有统计数据说1千万只是K12的,整个教育培训机构的从业人员是3千万。



    教育归根到底还是属于人才战略服务范畴,所以,我们要跳过教育做教育,K12市场不好做,我们再往上走,省会不好做,我们往下走,总有个势能差和时间差,给我们准备和调整的机会,当然这个机会也就1-3年,转型期半年内必须完成,否则将会很被动。



    如今我们的爱城市教育产业服务平台也更名为爱城市素质教育服务平台,围绕国家政策和我们一直倡导的核心素养教开展服务,在此也欢迎广大教育服务机构加入我们平台,多方合力为“家、校、社共育”做出力所能及的努力!